Macut: U pripremi program brze prekvalifikacije odraslih za deficitarna zanimanja
Najavio je program brze prekvalifikacije starijih od 45 godina za deficitarna zanimanja, pošto su za te ljude koji ostaju bez posla ili rade poslove koje će automatizacija ukinuti, ograničene mogućnosti zapošljavanja.
Priprema se program njihove brze prekvalifikacije za deficitarna zanimanja obukom koje za relativno katko vreme osposobljava za konkretna radna mesta, za koja tražnja raste, kazao je Macut.
Naveo je da se očekuje rast tražnje za tehničarima za solarne sisteme i baterije za skladištenje energije, za data-centre koji se grade, za operaterima dronova za poljoprivredu i inspekciju infrastrukture, za stručnjacima za "pametne zgrade" i automatizaciju.
Ukazao je da zbog starenja stanovništva raste tražnja i za negovateljima, medicinskim tehničarima, personalnim asistentima, specijalizovanim pružaocima zdravstvenih usluga.
"Sva ova nova zanimanja u svojoj osnovi imaju nove tehnologije. Osnovni princip za definisanje industrijske politike je sledeći: Treba omogućiti pristup tehnologiji, ovladati veštinama za njenu upotrebu i onda maksimalno iskoristiti sve njene potencijale za primenu u domaćoj ekonomiji kako bi se podigla konkurentnost u oblastima gde imamo komparativnu prednost", kazao je Macut.
Rekao je da Srbija možda ne može da gradi skupe fabrike poluprovodnika, ali može da dizajnira čipove jer "imamo ljude sa iskustvom u kompanijama koje su na vrhu te industrije".
"Isto važi za primenu AI u medicini, za softver za zelenu energetiku, za digitalne zdravstvene platforme", kazao je premijer.
Naglasio je da ljudi u Srbiji moraju da prihvate da se obrazovanje ne završava diplomom jer se "svet menja prebrzo".
"Celoživotno učenje mora da postane normalan deo profesionalnog života", rekao je on i naglasio da će Vlada stvoriti uslove za to i pozvao kompanije učesnice Kopaonik biznis foruma da joj javljaju koji kadrovi im nedostaju kako bi problem mogao da se reši.
"Trebaju nam ljudi širokog obrazovanja koji razumeju ekonomiju, tehnologiju, prirodne nauke i društvo. Ljudi koji mogu da povežu stvari iz različitih oblasti, da postave pravo pitanje, da procene da li im odgovor koji dobijaju ima smisla. Obrazovni sistem mora da proizvodi ljude koji razumeju kuda svet ide", rekao je on.
Macut je naglasio da je potreban drugačiji pristup u nastavi i da je potrebno da se prati napredak svakog učenika, te da je nužno da najbolji obrazovni sadržaji podjednako budu dostupni svakom detetu u Srbiji bez obzira gde živi.
